05.03.2026
Количество просмотров: 33
Наименование: «Библиотечное, библиографическое и информационное обслуживание детского населения Ханты-Мансийского района».
Исполнитель муниципальной услуги: МКУ Ханты-Мансийского района «Централизованная библиотечная система»;
Основание для проведения исследования детской читательской аудитории:
концепция развития библиотечного обслуживания населения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры на период 2021-2030 годы в Ханты-Мансийском районе, утвержденная приказом от 05.07.2021 года № 21;
приказ МКУ Ханты-Мансийского района «ЦБС» от 10.02.2026 №11-о.д. «О проведении исследования детской читательской аудитории».
Должность уполномоченного лица: заместитель директора Коробейникова Е.А., методист Плесовских А.В.
Период проведения исследования детской читательской аудитории: с 13 февраля 2026 года по 23 февраля 2026 года
Результаты проведения исследования детской читательской аудитории:
Процедура проведения исследования детской читательской аудитории (далее-Исследование) осуществлялось на предмет качества предоставления библиотечных, библиографических и информационных услуг.
Поставленная цель способствует:
- повышению открытости библиотечной системы;
- повышению качества библиотечного обслуживания;
- анализу и принятию эффективных управленческих решений в области развития библиотечного обслуживания.
Главная задача Исследования – анализ эффективности управленческих решений в области библиотечного обслуживания с позиции соотнесения достигнутых результатов и их значимости с оценками непосредственных потребителей услуг.
В целях создания условий для проведения Исследования оценки качества предоставления услуги по осуществлению библиотечного, библиографического и информационного обслуживания детского населения в 2026 году приказом директора МКУ Ханты-Мансийского района «ЦБС» утверждена анкета «Книга в жизни детей».
Сбор информации для проведения независимой оценки осуществлялся на территории 21 населенного пункта Ханты- Мансийского района.
В процессе сбора информации создана веб-страница в «ВКонтакте» МКУ Ханты-Мансийского района «ЦБС», на которой размещена анкета, состоящая из 9 блоков по 6-7 вопросов Исследования.
Ссылку с вопросами Исследования распространили по средствам мессенджера в сообществах населенных пунктов.
Исследование проводилось среди детского населения Ханты-Мансийского района (с. Батово, с. Елизарово, п. Кедровый, п. Кирпичный, с. Кышик, п. Луговской, с. Нялинское, с. Реполово, с. Селиярово, п. Сибирский, с. Троица, с. Тюли, п. Красноленинский, д. Шапша, п. Пырьях, д. Согом, д. Белогорье, с. Зенково, п. Выкатной, д. Ягурьях, д. Ярки, г. Ханты- Мансийск).
Таблица 1
Количественный состав респондентов.
|
№ п/п |
Отделение |
Кол-во(чел) |
|
1 |
Выкатной |
40 |
|
2 |
Ярки |
12 |
|
3 |
Кедровый |
29 |
|
4 |
Кышик |
30 |
|
5 |
Нялинское |
20 |
|
6 |
Троица |
21 |
|
7 |
Тюли |
3 |
|
8 |
Красноленинский |
20 |
|
9 |
Согом |
18 |
|
10 |
Белогорье |
15 |
|
11 |
Зенково |
3 |
|
12 |
Реполово |
13 |
|
13 |
Ягурьях |
10 |
|
14 |
Батово |
15 |
|
15 |
Елизарово |
16 |
|
16 |
Кирпичный |
12 |
|
17 |
Луговской |
36 |
|
18 |
Селиярово |
20 |
|
19 |
Сибирский |
25 |
|
20 |
Шапша |
15 |
|
21 |
Пырьях |
10 |
|
22 |
|
|
|
ИТОГО |
382 детей |
|
Общее количество респондентов составило 382 ребенка. В исследовании могли принять участие респонденты в возрасте с 6 до 18 лет.
Наименование: «Библиотечное, библиографическое и информационное обслуживание детского населения Ханты-Мансийского района».
Исполнитель муниципальной услуги: МКУ Ханты-Мансийского района «Централизованная библиотечная система»;
Основание для проведения исследования детской читательской аудитории:
концепция развития библиотечного обслуживания населения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры на период 2021-2030 годы в Ханты-Мансийском районе, утвержденная приказом от 05.07.2021 года № 21;
приказ МКУ Ханты-Мансийского района «ЦБС» от 10.02.2026 №11-о.д. «О проведении исследования детской читательской аудитории».
Должность уполномоченного лица: заместитель директора Коробейникова Е.А., методист Плесовских А.В.
Период проведения исследования детской читательской аудитории: с 13 февраля 2026 года по 23 февраля 2026 года
Результаты проведения исследования детской читательской аудитории:
Процедура проведения исследования детской читательской аудитории (далее-Исследование) осуществлялось на предмет качества предоставления библиотечных, библиографических и информационных услуг.
Поставленная цель способствует:
- повышению открытости библиотечной системы;
- повышению качества библиотечного обслуживания;
- анализу и принятию эффективных управленческих решений в области развития библиотечного обслуживания.
Главная задача Исследования – анализ эффективности управленческих решений в области библиотечного обслуживания с позиции соотнесения достигнутых результатов и их значимости с оценками непосредственных потребителей услуг.
В целях создания условий для проведения Исследования оценки качества предоставления услуги по осуществлению библиотечного, библиографического и информационного обслуживания детского населения в 2026 году приказом директора МКУ Ханты-Мансийского района «ЦБС» утверждена анкета «Книга в жизни детей».
Сбор информации для проведения независимой оценки осуществлялся на территории 21 населенного пункта Ханты- Мансийского района.
В процессе сбора информации создана веб-страница в «ВКонтакте» МКУ Ханты-Мансийского района «ЦБС», на которой размещена анкета, состоящая из 9 блоков по 6-7 вопросов Исследования.
Ссылку с вопросами Исследования распространили по средствам мессенджера в сообществах населенных пунктов.
Исследование проводилось среди детского населения Ханты-Мансийского района (с. Батово, с. Елизарово, п. Кедровый, п. Кирпичный, с. Кышик, п. Луговской, с. Нялинское, с. Реполово, с. Селиярово, п. Сибирский, с. Троица, с. Тюли, п. Красноленинский, д. Шапша, п. Пырьях, д. Согом, д. Белогорье, с. Зенково, п. Выкатной, д. Ягурьях, д. Ярки, г. Ханты- Мансийск).
Таблица 1
Количественный состав респондентов.
|
№ п/п |
Отделение |
Кол-во(чел) |
|
1 |
Выкатной |
40 |
|
2 |
Ярки |
12 |
|
3 |
Кедровый |
29 |
|
4 |
Кышик |
30 |
|
5 |
Нялинское |
20 |
|
6 |
Троица |
21 |
|
7 |
Тюли |
3 |
|
8 |
Красноленинский |
20 |
|
9 |
Согом |
18 |
|
10 |
Белогорье |
15 |
|
11 |
Зенково |
3 |
|
12 |
Реполово |
13 |
|
13 |
Ягурьях |
10 |
|
14 |
Батово |
15 |
|
15 |
Елизарово |
16 |
|
16 |
Кирпичный |
12 |
|
17 |
Луговской |
36 |
|
18 |
Селиярово |
20 |
|
19 |
Сибирский |
25 |
|
20 |
Шапша |
15 |
|
21 |
Пырьях |
10 |
|
22 |
|
|
|
ИТОГО |
382 детей |
|
Общее количество респондентов составило 382 ребенка. В исследовании могли принять участие респонденты в возрасте с 6 до 18 лет
Рисунок 1
Пол участников
В соответствии с диаграммой 62,6 % (239 человек) опрошенных респондентов составили девочки, 37,4 % (143 человека) мальчики.
Рисунок 2
Возраст участников
Согласно возрастному цензу исследуемых респондентов самой активной категорией являются граждане в возрасте с 8-12 – 168 детей, что составило 44 %. Самый низкий показатель среди детей от 15 до 18 лет (20,7 %) обусловлен занятостью детей в образовательной организации, а именно подготовкой к ЕГЭ, от 12 до 15 приняло участие в опросе 135 человек, что соответствует 35,3%.
Рисунок 3
Как вы относитесь к чтению?
На вопрос: - Как вы относитесь к чтению? Из диаграммы видно, что 40,6 % (155 человек) опрошенных респондентов много читают, 21,5 % (82 человека) любят читать, 21,2 % (81 человек) читают для получения информации и лишь 11,4 % (55 человек) читать не любят.
Рисунок 4
Как часто ты посещаешь библиотеку?
Согласно диаграммы значительная часть исследуемых 45,6 % юных читателей часто посещают библиотеку, 40,6 % не очень часто, 13,4 % редко посещающих и лишь 0,2 % (2 респондентов) совсем не посещают библиотеку. Из диаграммы видно, что в настоящее время практически для половины опрошенных детей 45,6 % (174 респондента) библиотека является неотъемлемой и самой значимой в сельском поселении.
Рисунок 5
Что ты чаще всего делаешь в библиотеке?
Из диаграммы видно, что от общего числа опрошенных респондентов 273 (71,5 %) юный читатель приходит на мероприятие, 49 % берут книги, необходимые для учебы в школе, 49 % берут книги и журналы для чтения в свободное время, 38,5 % посещают библиотеку для общения с друзьями, 24,3 % пользуются интернетом, 27 % посещают клубы по интересам и по 0,3 % распределилось на тех, которые приходят в библиотеку, чтобы побыть в тишине, в поисках нужной информации, чтение в зале.
Рисунок 6
Откуда ты обычно узнаешь о новых книгах?
В соответствии с диаграммой 263 (68,8 %) юные читатели узнают о новинках в библиотечном фонде от библиотекарей, 11,3 % (43 читателя) узнают из интернета, 25 респондентов (6,5 %) от родителей и родственников, 28 (7,3 %) от друзей и знакомых, 23 (6 %) узнают от учителей.
Рисунок 7
Какие книги ты любишь читать?
Значительная часть детей 31,2 % (119 человек) любят читать рассказы, 23,8 % любят фантастику, наименьший показатель 16,2 % (62 респондента) любители сказок, 11 % (42 человек) предпочитают комиксы. 5,8% (22человека) любят стихи, романы – 1,3% (5человек), детективы – 1% (4 человека), разное – 0,8% (3человека), ужасы – 0,5% (2 человека). По 0,3% опрошенных респондентов (7 человек) приходится на любителей фэнтези, энциклопедии, автомобилестроение, журналов разного жанра и т.п.
Отвечая на вопрос «Твой любимый автор произведения?», юные читатели выразили свои предпочтения в литературе, как говорят, сколько людей, столько и мнений. Одни указали, что его любимый писатель Лермонтов, кому-то нравится Толстой, а кто-то ежедневно перечитывает Тургенева.
В качестве любимого писателя большинство детей выделили Пушкина, Маршака, Пришвина, Достоевского, Толстого, Тургенева, Лермонтова, Есенина, Некрасова, Маршака, Братьев Гримм, Барто, Остер, Чуковский, Носов, Цветаева, Андерсон, Житков и многих др.
Ответы респондентов на поставленный вопрос «Что на твой взгляд, необходимо сделать, чтобы хотелось возвращаться в библиотеку снова и снова?»
Юные читатели в большинстве ответили:
- Все устраивает
- Я и так люблю библиотеку
- Больше новых книг
- Мне все нравится
- Чтобы фильмы смотреть. На экране.
- Нужно удобство, чтобы в библиотеке появились диванчики, столы на колесиках
- Модернизировать
- Скорее всего сделать современной
- Нужны новые игры
- Новые компьютеры, удобные стулья и столы
- Электронные книги
- Обновление оборудования более на современное время, компьютеры добавить, игровые электронные платформы
- Побольше игр современных
- Обновление ассортимента и нового оборудования
- Побольше сказок
- Проводить побольше викторин, мероприятий
- Новые книги, место, где можно читать
- Не знаю, мне и так интересно
- Нужно чтобы появлялись новые книги и удобные места для чтения
- Хотелось бы побольше пространства для чтения и больше новых книг
- В нашей библиотеке есть все - тепло, уют, гостеприимно
- Много новых журналов
- Ничего, мне так нравится. Там есть конфеты
- Там классно, есть интерактивный пол. Всё нравится
- Я бы хотела, чтобы там был живой уголок
- Читать любимые книжки и любить читать
Вывод:
Анализируя итоги исследования детской читательской аудитории на предмет удовлетворенности детского населения Ханты-Мансийского района качеством предоставляемых услуг, говорит об их высоком уровне .
Подводя общий итог исследования, следует констатировать следующее.
У детского населения Ханты-Мансийского района сложился положительный образ библиотек, у незначительной части респондентов - библиотеки играют важную роль и как источник информации, и как центр общения.
Юные читатели с теплым чувством отзываются об атмосфере, царящей в библиотеке, о доброжелательном отношении библиотекарей к читателям, о профессионализме библиотекарей.
Итоги исследования подтверждают, что библиотекам необходимо заострить внимание на решении следующих задач:
- улучшение материально-технической базы библиотек;
- обновление интерьера и оборудования;
- создание современного дизайна;
- внедрение новых технологий во все сферы деятельности;
- обратить внимание на более широкую качественную рекламу библиотечных услуг.
В целом юные читатели, согласно проведенному исследованию, выражают удовлетворение качеством предоставления услуг в отделениях библиотек муниципального казенного учреждения Ханты-Мансийского района «Централизованная библиотечная система».